RAMOWY ROZKŁAD DNIA
6:30 | Przyjmowanie Dzieci | zabawy swobodne według zainteresowań Dzieci, zabawy integracyjne, zabawy ruchowe, praca indywidualna z dzieckiem |
8:00 | czynności | Trening czystości, czynności higieniczne w łazience |
8:15 | śniadanie | Zachęcanie Dzieci do grupowego i estetycznego spożywania posiłków i używania zwrotów grzecznościowych. |
8:45 | Zajęcia | Zajęcia dydaktyczne wg planu obejmujące wszystkie płaszczyzny rozwoju dziecka z uwzględnieniem zróżnicowania form i metod pedagogicznego oddziaływania |
9:15 | j. angielski | Zapoznanie się z językiem obcym, nauka podstawowych zwrotów |
10:00 | Drugie śniadanie | Częstowanie Dzieci owocami, warzywami, wdrażanie do estetycznego spożywania posiłku |
10:15 | Czynności | Czynności samoobsługowe przed wyjściem (nauka ubierania się, wiązania butów, zapinanie guzików, suwaków) |
10:30 | Pobyt na świeżym | Pobyt dzieci na powietrzu: spacery, wycieczki po najbliższej okolicy; pobyt w ogrodzie przedszkolnym: podejmowanie przez dzieci różnorodnej, swobodnej lub zainspirowanej przez nauczyciela działalności; bezpieczne zabawy na sprzęcie, gry terenowe, badawcze, tropiące, obserwacje przyrodnicze lub przy niekorzystnej pogodzie: zabawy ruchowe w sali. Powrót do przedszkola – samodzielne odkładanie garderoby i obuwia. |
11:45 | Obiad – zupa | Nauka kulturalnego i estetycznego spożywania posiłków |
12:00 | Odpoczynek | relaksacja przy muzyce etnicznej, klasycznej, bajkach czytanych przez nauczyciela, wyciszanie Dzieci |
12:30 | Zajęcia indywidualne, | Zajęcia dodatkowe wynikające z planu m.in.: |
13:00 | Czynności | Trening czystości, wdrażanie Dzieci do samodzielności w czynnościach samoobsługowych |
13:10 | Obiad – II danie | Zachęcanie Dzieci do grupowego i estetycznego spożywania posiłków, kształtowanie nawyków posługiwania się sztućcami, zachowywanie odpowiedniej pozycji przy stole. |
13:30 | Zajęcia indywidualne, | Zabawy ogólnorozwojowe, zabawy tematyczne, zabawy grupowe |
14:45 | Czynności | Trening czystości, wdrażanie Dzieci do samodzielności w czynnościach samoobsługowych |
15:00 | Podwieczorek | Częstowanie dzieci owocami, zdrowymi przekąskami, zwrócenie uwagi na używanie zwrotów grzecznościowych oraz na poprawną postawę podczas posiłków |
15:15 | Zabawy w grupie | zabawy manipulacyjne i paluszkowe, zabawy muzyczno-ruchowe, zabawy wspierające rozwój mowy, zabawy rozwijające |
16:00 | Aktywność dzieci wg | Zabawy w kącikach zainteresowań, kontakty indywidualne z |